„Mein innerer Kompass….“

… oder wie meine pädagogische Haltung meine Wahrnehmung, mein Urteilsvermögen und mein Handeln steuert

1. Einheit:

„Meine pädagogische Haltung “

 Was ist Haltung, was bedeutet diese für mich?

(Kleingruppenarbeit mit Austausch im Plenum)

 Wer waren meine Vorbilder, was prägt mich?

 Ist Haltung lehr- und lernbar? (Die UN-BRK und die Menschenrechte als normative Orientierung)

 Die 3 Säulen von pädagogischer Haltung nach Rogers

(kurzer theoretischer Input)

2. Einheit:

„Hey Pippi Langstrumpf….

…Sie macht was ihr gefällt“

 Definition Macht

 Formen der Macht anhand von Auszügen aus Pipi Langstrumpf

 Transfer in mein Arbeitsfeld

3. Einheit:

 Umgang mit Dilemmasituationen

(Wie zeigt sich meine Haltung in schwierigen Situationen)

 Selbstreflexion